Viện Xã hội học và Tâm lý học khai giảng lớp kỹ năng sống "Next me 2026" dành cho thanh thiếu niên
Nhằm trang bị cho thanh thiếu niên những kỹ năng cần thiết trong học tập và cuộc sống, sáng ngày 26/6/2026, Viện Xã hội học và Tâm lý học đã khai giảng lớp kỹ năng sống "NEXT ME 2026". Buổi học đầu tiên tập trung vào chủ đề "An ninh mạng và ứng xử an toàn trên không gian số", thu hút sự tham gia của nhiều học viên. Sáng ngày 26/6/2026, tại Viện Xã hội học và Tâm lý học, chương trình kỹ năng sống "NEXT ME 2026" đã chính thức khai giảng với sự tham gia của các bạn học viên trong độ tuổi thanh thiếu niên.

Tham dự chương trình có đại diện lãnh đạo Viện Xã hội học và Tâm lý học, các chuyên gia, giảng viên, khách mời và các học viên. Phát biểu khai mạc, PGS.TS. Đặng Thị Hoa - Phó Viện trưởng Viện Xã hội học và Tâm lý học cho biết, chương trình "NEXT ME 2026" được xây dựng nhằm đồng hành cùng thanh thiếu niên trong việc phát triển toàn diện về kiến thức, kỹ năng và thái độ, góp phần giúp các em tự tin thích ứng với những yêu cầu của cuộc sống trong thời đại số.

Theo Ban Tổ chức, NEXT ME 2026 được xây dựng với ba chuyên đề xuyên suốt:

  • Chuyên đề 1: An ninh mạng và ứng xử an toàn trên không gian số;
  • Chuyên đề 2: Quản lý căng thẳng học tập và áp lực thi cử;
  • Chuyên đề 3: Định hướng bản thân và xây dựng hình ảnh cá nhân tích cực.

Thông qua các chuyên đề, học viên sẽ được trang bị kiến thức, kỹ năng thực hành và cơ hội trao đổi trực tiếp với các chuyên gia, từ đó nâng cao khả năng tự bảo vệ bản thân, quản lý cảm xúc, xây dựng tư duy tích cực và chuẩn bị hành trang cho quá trình học tập, phát triển trong tương lai.

Ngay sau lễ khai giảng, các học viên đã tham gia chuyên đề đầu tiên với chủ đề "An ninh mạng và ứng xử an toàn trên không gian số", do đồng chí Trung tá Đỗ Tuấn Anh - Phó Trưởng Công an xã Kim Anh, Công an Thành phố Hà Nội trực tiếp giảng dạy.

Xuất phát từ thực tiễn thanh thiếu niên là nhóm đối tượng thường xuyên tiếp cận và sử dụng Internet, mạng xã hội trong học tập, giao tiếp và giải trí, chuyên đề tập trung trang bị cho học viên những kiến thức, kỹ năng cần thiết để nhận diện và phòng tránh các nguy cơ trên môi trường số. Thông qua những ví dụ thực tiễn và tình huống gần gũi, giảng viên đã phân tích các hình thức lừa đảo công nghệ phổ biến, cách nhận biết tin giả, tài khoản giả mạo, các chiêu thức đánh cắp thông tin cá nhân cũng như nguy cơ từ hành vi bắt nạt trên không gian mạng.

Bên cạnh việc cung cấp kiến thức, Trung tá Đỗ Tuấn Anh còn phổ biến các quy định của pháp luật liên quan đến việc sử dụng mạng xã hội, quyền và trách nhiệm của công dân trên không gian mạng; đồng thời hướng dẫn học viên xây dựng thói quen sử dụng Internet an toàn, văn minh, có trách nhiệm và biết cách bảo vệ thông tin cá nhân trước những rủi ro trong môi trường trực tuyến.

Với phương pháp giảng dạy kết hợp giữa lý thuyết và thực hành, chuyên đề đã tạo không khí học tập sôi nổi, cởi mở. Thông qua phần trao đổi, thảo luận và xử lý các tình huống thực tế, học viên tích cực chia sẻ quan điểm, kinh nghiệm của bản thân và cùng giảng viên phân tích những cách ứng xử phù hợp trước các vấn đề phát sinh trên không gian mạng. Qua đó, các em không chỉ nâng cao nhận thức về an toàn số mà còn hình thành tư duy chủ động, kỹ năng tự bảo vệ mình và ứng xử có trách nhiệm trong môi trường trực tuyến.

Một số hình ảnh tại lớp:

Ảnh 1: Hình ảnh khai giảng lớp học

Ảnh 2: PGS.TS. Đặng Thị Hoa phát biểu khai mạc

Ảnh 3: Trung tá Đỗ Tuấn Anh trình bày chuyên đề

Buổi học đầu tiên của chương trình NEXT ME 2026 đã mang đến cho học viên nhiều kiến thức và kỹ năng thiết thực về an ninh mạng, góp phần nâng cao nhận thức, trang bị kỹ năng nhận diện các nguy cơ trên không gian số và chủ động bảo vệ bản thân trước những rủi ro trong môi trường trực tuyến.

Với nội dung được xây dựng bám sát thực tiễn, đội ngũ giảng viên có chuyên môn và phương pháp giảng dạy chú trọng tính tương tác, chương trình NEXT ME 2026 hứa hẹn sẽ tiếp tục mang đến nhiều chuyên đề bổ ích về quản lý căng thẳng học tập, áp lực thi cử, định hướng bản thân và xây dựng hình ảnh cá nhân tích cực. Qua đó, góp phần trang bị cho thanh thiếu niên những kỹ năng cần thiết để phát triển toàn diện, tự tin thích ứng với yêu cầu của học tập và cuộc sống trong thời đại số.

Nguồn bài viết: Viện Xã hội học và Tâm lý học
Tin xem nhiều
Thống kê truy cập
  • Đang online: 1
  • Hôm nay: 1
  • Trong tuần: 1
  • Tất cả: 1